En fråga om folkhälsa
Lars-Erik Holm, generaldirektör, Socialstyrelsen
Helén Ängmo, överdirektör, Skolverket
Jens Boman, smittskyddsläkare, Västerbotten och läkare, Smittskyddsinstitutet

En sammanhållen struktur för det preventiva arbetet - nationell handlingsplan för klamydiaprevention
Maria Larsson, äldre- och  folkhälsominister, Socialdepartementet
Viveca Urwitz, Socialstyrelsen
Agneta Nilsson, Skolverket

Nationell handlingsplan för klamydiaprevention - med fokus på ungdomar och unga vuxna  1 692 kB, Socialstyrelsen

En väv av olika perspektiv - sex- och samlevnadsundervisningens utveckling och utmaningar
Bertil Östberg, statssekreterare, Utbildningsdepartementet
Agneta Nilsson, Skolverket

Hur ska vi förebygga oönskade graviditeter? - förslag från regeringens arbetsgrupp
Anders Milton, ordförande i arbetsgruppen

Bättre förutsättningar för det förebyggande arbetet  Regeringen

Implementering av nya arbetssätt - utmaningar
Göran Stiernstedt, Sveriges Kommuner och Landsting
Karin Guldbrandsson, Statens folkhälsoinstitut

Internationell utblick - epidemiologi och insatser i andra länder
Marita van de Laar, ECDC
Margareta Forsberg, Socialstyrelsen (Margareta Forsberg nämnde även den aktuella ungdomsstudien UNGKAB-09. För presentation, se seminariet "Alkohol och risktagande".)

Rätt information vid rätt tillfälle - nationell kommunikationsstrategi för det förebyggande arbetet mot hiv/STI
Christer G Wennerholm, Nationella Hivrådet
Karin Rågsjö, Socialstyrelsen

Nationell kommunikationsstrategi för det förebyggande arbetet mot hiv och sexuellt överförda infektioner, STI, och vissa blodburna sjukdomar  335 kB, Socialstyrelsen

Skolsköterskans roll i det preventiva arbetet
Susanne Lingefjärd Hedqvist, skolsköterska, Angereds gymnasium och ordförande i Riksföreningen för skolsköterskor

Återkoppling och diskussion
Socialstyrelsen tar emot råd, tips och önskemål om vilket ytterligare stöd vården och skolan behöver för implementering.
Viveca Urwitz och Anders Tegnell, Socialstyrelsen

Att fånga kritiska moment och motiverande samtal i praktiken
Hur reagerar ungdomar när de får ett negativt hiv-test? Kan deras reaktioner öppna för fördjupad rådgivning? Vad är riskfaktorer för återsmitta? Hur kan motiverande samtal användas i t ex smittspårning för att fånga tillfällen till samtal?
Monica Christianson, Umeå universitet
Jens Boman, smittskyddsläkare, Västerbotten
Karin Edgardh, specialistläkare och överläkare, Sexualmedicinskt Centrum i Göteborg

Att tala så att alla känner sig inkluderade
Om att tala så att alla känner sig tilltalade. Hur ska man forma budskap och insatser till olika målgrupper? Hur ska man tala för att inte exkludera vissa grupper eller personer i t.ex. sex- och samlevnadsundervisningen i skolan eller hur man organiserar det preventiva arbetet?
Maria Ahlsdotter, Järva ungdomsmottagning
Linda Leveau, projektledare, Malmö stad

Den svåra pedagogiken kring kondom
När ska kondomen på? Hur får man den att sitta på hela samlaget? Vilka är svårigheterna kring det här? Vad har pojkar för rädslor?
Daniel Foxhage, socionom och sexualupplysare och Olle Waller, sexualupplysare, Lafa

Hur når vi alla ungdomar - en vägledning för mottagningar som möter unga
Hur når vi alla ungdomar? Det handlar både om verksamheten och uppdraget. Hur fungerar samverkan mellan ungdomsmottagningen och skolhälsovården, Karlstad som exempel.
Monica Ideström, Socialstyrelsen
Kathrin Mörtel, verksamhetschef, Karlstad och Hammarö kommuns skolhälsovård

Att förebygga hiv och STI bland ungdomar och unga vuxna: Kunskap och vägledning för hälso- och sjukvården och andra intresserade aktörer  957 kB, Socialstyrelsen

Klamydiatestning och rådgivning för "Internet-generationen"
Vad säger erfarenheterna om Internettestning av klamydia? Hur påverkar det möjligheterna till rådgivning? Vilka skillnader finns i provtagningsaktivitet och klamydiaförekomst i olika landsting?
Hélène Englund, Socialstyrelsen
Björn Herrmann, Akademiska Sjukhuset, Uppsala
Karin Stenqvist, smittskyddsläkare, Västra Götalandsregionen

Om alkohol och risktagande
Vad vet vi om alkoholens betydelse för ungdomars risktagande?
Paula Liljeberg, sektionschef och överläkare, Maria Ungdom - Beroendecentrum
Under seminariet berättade även Margareta Forsberg, Socialstyrelsen, om den aktuella ungdomsstudien UngKAB -09.

Reflektion - inte rådgivning
Patienten i centrum är en självklar utgångspunkt. Vad är det då som karaktäriserar patientcentrerad metod och hur har arbetet kring patientcentrerad metod utvecklats inom vården?
Charlotte Hedberg, allmänläkare
Astri Brandell Eklund, allmänläkare, medlem i MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers)

Smittspårning - ett effektivt verktyg i klamydiaprevention
Diskussion kring Socialstyrelsens smittspårningshandbok, erfarenheter av att utbilda och "certifiera" smittspårare och skillnader i smittspårningspraktik och tvångsundersökningar av klamydiakontakter.
Torsten Berglund och Anders Alexandersson, Socialstyrelsen
Anders Österlund, smittskyddsläkare Norrbotten

Sammanfattande rapport av utvärderingen av smittspårningen efter den nya lagens ikraftträdande  29 kB

Smittspårning vid allmänfarlig sjukdom - underlag för muntliga besöksfrågor  12 kB

Smittspårning vid allmänfarlig sjukdom - underlag för journalgenomgång  12 kB

Vad vet vi om STI och kampanjer?
Vad vet vi om betydelsen av kampanjer för att påverka människors beteende? Vad vet vi om vilka budskap som fungerar? Hur formulerar man svåra budskap? Här har dokumentationen inte kommit in ännu.
Karin Rågsjö, Socialstyrelsen
Anna Quennerstedt, copy Forsman & Bodenfors

Vilka kompetenser är viktiga att utveckla hos eleverna?
Vilka kompetenser är viktiga att utveckla hos eleverna genom undervisning i sexualitet och samlevnad? Hur ser den utbildning ut som ska utveckla dessa kompetenser hos såväl lärare som elever?
Maria Wester, Umeå universitet        
Anita Wallin och Magnus Hermansson Adler, Göteborgs universitet